平凡的一个人，面对使命，却非凡地勇猛；普通的一个人，面对考验，却格外地坚毅。能吃苦，肯奋斗，有担当，他是学生心里那个值得信赖的人，他是同事口中那个可堪重任的人，他是沧交事业里燃烧自我、奉献青春的烛火。他就是沧州交通学院的老师于成龙。

于成龙老师于2014年7月入职沧州交通学院，先后任职于对外交流合作处、人事处（组织部）等单位，曾兼任辅导员、新生班主任、相关课程教师等岗位，曾获得“校级先进个人”“基层先进个人”“我最敬爱的老师”“就业工作先进个人”“青年五四奖章”等荣誉。参与河北省人社厅项目1项、天津市教委教育评价改革试点项目（重点项目）1项，主持沧州市科协项目1项。他身兼多职，他勇挑重担，用行动诠释着青年教师的责任与担当，用作为展现着青年教师的能力与风采。

师爱为魂，光微致远

春风化雨育桃李，他对学生以心换心，用爱心、耐心、诚心换得学生的真心。

他兼职辅导员期间，积极配合专业课教师做好学生的学业引导工作。他所带学生中，有一位退学试读的学生，为引导该生假期在家认真复习备考，于成龙老师用一天时间往返500公里，进行家访，助力学生完成学业。除了关注学生学业外，于成龙老师也格外关注学生的心理状态，定期组织座谈、班会等活动，倾听学生的心声，了解学生的困难，引导学生保持健康向上的心态。2019年，有一名同学在研究生备考阶段压力过大，心理状态极不稳定且异常敏感，多名同学反映其有散布威胁恐吓等言论。于成龙老师立即了解事情缘由，定期找该生谈心谈话、心理疏导，关注学生心理动态。在学生暑假离校后，他自驾900公里进行对其家访，巩固疏导成果。

教师节之际，他的学生发给他的微信这样说：于老师，教师节快乐！感谢您在大学我最黑暗的时候帮助了我，今年也比较开心，回学校看到了您，学生蔡新宇祝您身体健康，平安顺遂！

2020年春季学期，由于疫情等多重因素影响，毕业生就业形势严峻，于成龙老师急学生所急。除及时向毕业生转发学校提供的就业信息外，还不断挖掘发现新的就业机会，为学生就业提供更多更丰富的渠道，在他的努力下，所带学生就业工作成果突出，由此获得了“就业工作先进个人”和 “毕业生我最敬爱的老师”荣誉称号。

学高为师，传道授业

于成龙老师勤奋好学，本科在读期间辅修第二学历，参加工作后，在职学习取得了天津工业大学工商管理专业硕士毕业证学位证。

于成龙老师兼职承担一定量的教学工作，为了上好每一堂课，他精心备课，对教学内容进行透彻的分析和理解，积极与其他老师交流和探讨教学经验，不断学习和提升教学能力。课堂上，根据所授课程，建立案例分析小组，促进学生之间的互动交流，提高学习效果，同时引导学生建立终身学习理念。他还重视在课程中的思政教育，深入、广泛地挖掘专业课程内容中的思政元素，自觉地推进“思政育人”与专业教育有机融合。

身正为范，行胜于言

自参加工作以来，于成龙老师始终爱校如家，敬业奉献，用“心”工作，注重用“真心”凝聚“人心”。

在人才引进岗位上，他负责组织面试106次，引进教职工413人。他为人亲切，在简历投递、面试通知、入职培训等各个环节，对于大家提出的问题都展现出极大的耐心，对于需要注意的事项做到认真讲解；对于新入职老师，他乐于分享经验，帮助新教师更快地适应工作环境；对于老教师，他热情谦逊，及时帮助老教师们解决有关问题。

疫情期间，他展现出一名党员的责任与担当。由于于成龙老师对学校教职工人员信息比较了解，承担着全校教职工疫苗接种、核酸检测、流调筛查、应急处置等工作重任。尽管家中也有老人幼子需要照顾，但是面对学校的需要，他毅然决然地选择了站在学校疫情防控一线。2021年12月31日凌晨2点，于成龙老师接到核酸混检异常的通知，学校疫情防控形势十分紧急。他在防护用具不全的情况下，义无反顾地带领医务人员到教职工宿舍进行核酸采集。三年里，沧州交通学院教职工队伍始终保持着健康状态，保障了教学工作的有序运转。

除此之外，他还在毕业季为因疫情不能返校的毕业生打包行李，顶着炎炎烈日，为学生收拾衣物、打包被褥、邮递寄送，为不能返校的毕业学子送去学校的关爱与温暖。

抗疫期间，由于繁重的工作任务、较大的工作压力以及长期睡眠不足，他出现了头晕、低烧和持续性耳鸣等症状。为了缓解同事们的工作压力，他将病情隐瞒了下来，带病坚守岗位，直到学校寒假解封。再就医时，由于病情延误，导致高频听力受损，住院20多天也未能治愈，由此导致其饱受持续性耳鸣、前庭功能紊乱、头晕等多种疾病的困扰。尽管病痛的折磨考验着他的身心，但是他依然把乐观、向上的一面展现给同事们，投入到工作中，用自己的莹莹之火、涓涓之力照亮了一方天地，温暖了千百人心。

桃李不言，下自成蹊。一路走来，于成龙老师扎根一线，在平凡的工作岗位上挥洒汗水、奉献青春、播撒希望，实现了一名共产党员对入党誓词的生动实践，诠释了一名教育工作者对教育事业朴实无华的初心和使命。